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嬰幼兒情緒教室--應用班」第四堂課活動花絮

• 發佈日期：2019-11-28
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  　　2019/11/26嬰幼兒家長情緒教室(應用班)
  講題：情緒大進擊～手足之爭
  講師：吳詠葳 博士/臨床心理師 （日安心理治療所副所長）
  
  杏璞安之講堂，今日嬰幼兒家長情緒教室(應用班)請到日安心理治療所 吳詠葳副所長來跟學員談：情緒大進擊～手足之爭
  
  如果有一天，你的另一半回家跟你說，「寶貝，我好愛你喔！你真是太棒了，我決定找一個跟你一樣好的人來跟我們一起住！」接著，還要求妳要跟新來的分享一切，包括他的愛；每次一起出門時，就會有人說「這個新來的好可愛喔！」或是轉頭問你:「喜歡這個新來的嗎？」以上那幾幕是不是不太討喜？會讓你生氣？甚至有想報復的感覺？現在把這個短劇的主角從“妳”轉換成“家裡的大孩子”，再思考一下！沒錯！這些都是孩子平常面對手足時會有的反應。在幼童階段，孩子對「需求」的發展是：安全感的依附及會很想要保護自己的玩具及所有物，並開始學習維護自己的權利。而在此時，我們沒有經過孩子的同意，就增加家中成員，對幼兒而言，不僅需要時間適應，還要學習分享父母給予的愛與關注，你能想像孩子心裡有多複雜嗎？吳詠葳臨床心理師建議父母用以下方法，幫助幼兒一起迎接新生兒，讓孩子感覺有安全感，還擁有自己的權利。
  1.讓孩子參與照顧小寶寶的活動，若孩子沒有興趣，也不要強迫，這需要時間。
  2.當小寶寶睡覺時，花時間陪伴大小孩並給予全神貫注的注意力
  3.提醒親朋好友，多與孩子聊聊小寶寶以外的事情，分散談話的焦點。
  4.鼓勵及協助孩子說出他對小寶寶的感受。
  最後吳心理師提醒父母，幼兒期的孩子語言發展未成熟，很多時候他們的行爲及情緒都得靠家長幫孩子用語言表達出來，只要「被愛夠」、「被同理」的孩子，自然就會願意分享愛，
  家中自然就和諧了。
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