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杏璞&安順國小「學齡兒童家長情緒教室--進階班」第四堂課活動花絮

• 發佈日期：2019-11-24
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  　　2019/11/23 學齡兒童家長情緒教室-進階班(安順國小)
  講題：有血緣關係的朋友：談手足之情
  講師：吳詠葳 臨床心理博士（日安心理治療所副所長）
  
  徐風微微的晨曦，帶來一抹草本芬芳陽光輕柔灑落在水嫩光感的臉龐上漫步在校園內，久違的川堂校園聲、歡笑聲；安順國小情緒列車最終站在張誌元主任熱心提供的咖啡香，喚醒學員的學習力的氛圍下緩緩到站了，由吳詠葳臨床心理博士（日安心理治療所副所長）談"有血緣關係的朋友：談手足之情"。
  
  手足之間的情誼，還是「孔融讓梨」、「兄有弟恭」嗎？如果家中有兩個孩子以上，是否覺得家中似戰場，每天看著孩子們吵吵鬧鬧、推來拐去，還不停嚷嚷對方的錯時，是否不禁感嘆呢？
  
  今日課程吳心理師帶領大家了解手足都在爭什麼？。沒有一份關係是「應該」的，手足之情很珍貴，也是一份很微妙的關係。到底要如何去做，才能培養良好的手足關係呢？
  吳心理師提供一些小技巧讓大家參考：
  1. 正視負面情緒，不要忽略它。
  2. 避免比較。
  3. 依照個別需求給予所需，取代給予公平的量。
  4. 介入時避免指責，創造雙贏。
  5. 避免貼標籤。
  6. 建立家庭公約，並教導孩子面對自然後果。
  
  父母應創造孩子個別相處的時間，讓孩子感受無限的愛，並尊重每個孩子的個別差異，隨時營造手足間合作的機會，如此一來，相信家庭氣氛將會日漸改善。
  研習課程的終點是情緒教育旅程的起點，在情緒教養的路上，有幸有你們同行！
  
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