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「嬰幼兒情緒教室--應用班」第一堂課活動花絮

• 發佈日期：2020-10-27
• 時間：109年10月27日上午9:30-11:30
  講師：廖璽璸醫師
  講題：（1）有怪物，怕怕！—害怕與焦慮
  （2）別躲呀！—害羞與退縮
  地點：杏璞安之講堂
  杏璞安之講堂幼兒家長情緒教室應用
  班，延續上期的嬰幼兒探索班，今天請到社團法人台南市杏璞身心健康關懷協會理事長廖璽璸醫師來繼續跟家長談：（1）有怪物，怕怕！—害怕與焦慮（2）別躲呀！—害羞與退縮
  
  😣焦慮與害怕有什麼不同呢？
  焦慮：是對未知的不安，一種想像，而引起生理的反應。
  害怕：是真正面對危險時的一種反應，戰？或逃？
  嬰幼兒的焦慮與害怕在各個時期，發展的狀況略有不同：1️⃣2-3個月的嬰兒開始有恐懼的情緒
  2️⃣6-7個月嬰兒開始對人、物或情境會產生害怕焦慮的情緒，在發展過程中，此時會出現三種心理機制！
  A：陌生人焦慮
  B：分離焦慮
  C：社會參照
  3️⃣1-3歲有更多的害怕，不安感！此時分離焦慮最強
  4️⃣三歲以後，害怕的對象會越來越複雜，越來越抽象。
  ☺️害羞與退縮又有何關聯呢！
  害羞：是先天的特質，不是一種需要被矯正的異常。
  害羞會引起痛苦與問題，往往與外界相關；家長不要變成孩子的筷子手要成為孩子的貴人 。因此幫助害羞兒克服害羞，不會變成退縮的方法有～四不四要
  🤫四不：不貼標籤不催促；不為害羞道歉；不未經過討論就把孩子放在鎂光燈下。
  😇四要：要準備，要支持，要耐心，要體諒。
  廖醫師說只要家長對於孩子的情緒有所認識及了解；父母就可以從孩子的角度看世界並與孩子共同解決問題。
  
  
  
  
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