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學齡兒童家長情緒教室(入門班)問卷回饋花絮

• 發佈日期：2021-12-24
• 杏璞衷心希望家長可以看見孩子內在的需求，學齡兒童家長情緒八堂課，利用『社會情緒教育』(Social & Emotional Learning “SEL”)系列課程一起來拆解教養難題，給家長重新省思及學習的機會，讓我們一步一步掌握與孩子溝通的關鍵方法。
  
  以下我們來聽看看上完學齡兒童家長情緒(入門班)的家長怎麼說？？
  【學齡兒童家長情緒教室(入門班)問卷回饋】
  #您覺得本次課程「我表現最好」的部分是?
  (1)同理孩子的心情，知道小孩在想什麼。
  (2)認識情緒。
  (3)改變對孩子說話的方式。
  (4)回家有跟小孩分享每次來上課所聽到的內容。
  (5)同理情緒。
  (6)能積極筆記、和同學討論。
  
  #您覺得本次課程「教學方法」、「內容」的部分，有何意見與建議?
  (1)覺得實際案例講法給意見；覺得很棒！
  (2)覺得情緒教育真的在華人社會真的需要被重視，推廣到校園甚至長青族群都很實際。很棒的實際案例演練。
  (3)理論和實際操作都能兼顧平衡。
  (4)教學理論配合故事，好生動、易懂。
  (5)多舉辦情緒有關課程，包含大人部分。
  (6)可以開幼稚園年紀小孩的情緒管理或引導解決問題課程。
  (7)內容很充實，也的確需要消化吸收，對於分階段安排很不錯。
  (8)很實用。
  (9)理論占太多說明，會來上課是希望能有第三旁觀者或專業人士的經驗提供，讓自己在處理親子問題有不同的切入點。
  (10)課程內容豐富實用，值得推廣，特別是學校，近年來校園生態變遷快速，親、師生之間需要更有同理和方法，師長畢馬龍效應易有顯著關聯，對班級經營很有幫助。
  (12)清楚明瞭。
  
  #您覺得本次課程「我進步最多」的部分是?
  (1)親子間的對話更貼切，理解孩子的情緒才能好好相處。
  (2)能不斷地去反省對孩子說話的反思及改變習慣。
  (3)認識自己小孩情緒。
  (4)會更多自我省思，並選擇不同的方式去回應孩子。
  (5)學會察覺自己的情緒。
  (6)“不否定、不辯解、不反擊”的實際做法。
  (7)能先穩定自己的情緒，覺察自我。
  (8)案例模擬更貼切。
  (9)每堂課都很有收穫。
  (10)和孩子互動使用「更多開放式問答」，以了解內心想法。
  (11)學會冷靜、傾聽。
  
  #課程結束後，我覺得我還可以進步的是?
  (1)把學到的應用在日常生活上。
  (2)繼續練習自己與孩子互動的情緒。
  (3)同理之後引導解決問題。
  (4)多停下來不要急著對孩子不好的行為馬上要求自己覺得對的方式做。
  (5)不要忘記練習。
  (6)不直接提供方法，讓孩子自己擬定計畫解決，提升其自我效能感。
  (7)和另一半的溝通，我訊息…
  (8)11/11今天的課，讓我有新思路。
  (9)不只是個觀眾，而是可以和講師更多現場互動！
  (10)情緒控管，與更肯定自己的孩子。
  
  
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