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第一梯次嬰幼兒情緒教室-第四堂課

• 發佈日期：2016-12-23
• 　　嬰幼兒情緒教室今天進入第四節，由廖璽璸醫師主講「情緒調節之始」。情緒教養越早越好！因為大腦的情緒系統與新腦的理智系統之間的連結越早建立越易固化。那麼小的嬰兒可以怎麼做呢？研究顯示，父母的敏銳性越高，越能辨識嬰兒的訊號，嬰兒的自我安撫能力越好。自我安撫的能力好，就意謂著情緒力好。在課堂上，廖醫師請大家ㄧ起來看看嬰幼兒發出的訊號其實相當多元，只是我們有7成以上的時間無法解讀。嬰兒在還不會說話以前，就已經「說」個不停了。有些哭聲代表餓了，尿片濕了，但是不僅如此，有時候是太亮了、太吵了、太靜了、肚子痛、刺激太多了、想睡了......，父母能做的「情緒調節之始」就是開始與孩子同步共調，做個敏銳的父母，好好讀懂他們。
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