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第一梯次嬰幼兒情緒教室-第五堂課

• 發佈日期：2016-12-30
• 　　嬰幼兒情緒教室今天進入第五節，由吳美華醫師（吳美華小兒科診所負責人）主講1.情緒如何發展？2.有怪物！怕怕！害怕與焦慮。在第一個小時，講師與學員先複習了前四堂的大致主軸，包括：為何情緒教養要從0歲開始、小嬰兒加入家庭結構之衝擊、嬰兒氣質與大人之依附關係，及健康情緒發展之目標；還有如何訓練自己成為敏銳的觀察員，如何與嬰兒共頻、共調，讓孩子學習如何自己調整情緒等議題。
  
  　　之後，進入今天的主題，包括：1.情緒的定義是什麼？（主觀感覺：引起的生理變化，經過認知及經驗判斷，而產生情緒表達行為）2.情緒有哪些種類（正面、負面、基本、初使、自覺）3.情緒的發展與神經系統成熟、自我認知發展，以及與照顧者互動關係及時間，空間變化有糾纏不可分割的密切關係！在一歲左右，由初始的滿足、挫折，對改變的自我察覺為基礎，會衍生出最早的自覺情緒：愛、焦慮與憤怒！而一歲至三歲時，又會以此為基礎發展出更多更複雜的自覺情緒！！三歲兒已經是情緒內涵豐富的階段了！
  
  　　第二小時與大家分享焦慮與害怕的差別，焦慮--是求生存的本能也是創造的動力，但過度會產生很多的防衛行為，有些甚至影響日常生活！！也分享了在不同階段會有各種不同的焦慮！例如：照顧者要如何去辨識察覺幼兒之焦慮、如何面對及避免幼兒的過度焦慮！課後，學員也分享自己孩子上游泳課、直排輪課時產生的焦慮以及媽媽如何去面對處理的經驗！！
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