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113年1月7日杏璞號蛻變列車健康教育家長場花絮

• 發佈日期：2024-01-07
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  杏璞號蛻變列車 健康教育(家長場) 羅紀萱心理師
  今天我來到杏璞協會的安之講堂，跟家長談以依附關係為主體的親職性教育
  這也是我2024年第一場講座
  現場家長非常踴躍提問，對於我的回應也會進一步去思考與討論
  看到家長們對於如何與孩子討論與維繫關係的好奇與在意
  我真的非常感動與受到鼓舞
  讓我對2024年充滿希望
  講座中引導家長，從孩子的發展階段任務出發，來思考性教育討論準備的方向
  同時也跟著家長一起察覺在面對親子生活日常的各種狀況時，內心焦慮擔憂的是什麼
  家長在這一段非常積極參與，提出的各種日常狀況非常的真實接地
  紛紛提出疑問，像是：
  跟孩子聊完，他都說他知道，但是沒有要多分享，這樣就可以了嗎？
  家裡孩子有國小男生和女生，適合一起討論性教育嗎？
  孩子認識了一些構造部位，會以嬉鬧口吻「他弄到我的隱私部位了」來告狀，要怎麼回應？
  孩子有很喜歡的人，擔心他會因為太喜歡而不斷滿足對方，該怎麼辦？
  青少年很多在通訊軟體或網路遊戲上網戀、網愛，父母都不知道，要怎麼預防？
  其他還有更多的提問討論在這場講座
  我跟著家長一步步釐清自己真正擔心的事，才能知道自己要教什麼
  也提醒大家，記得我們要教的是能力，不是要教孩子順從
  現場的討論是充滿好奇、開放、尊重與關心的氛圍
  而這正是性教育當中最重要的一環
  家長怎麼回應、採取的立場和展現的態度
  是這整個親子關係互動的經驗，讓孩子感受到自己的感覺是被尊重，被理解的
  從而能區辨不恰當、不應該的互動感受
  讓孩子更有自信地去面對更廣大複雜的人際關係
  因為，好的性教育重點不是「防」，而是「愛」
  孩子是在關係中體驗性教育的
  要讓孩子能夠愛自己這個人
  並相信健康的親密關係能夠包容差異與被拒絕的受傷，而不會威脅到關係
  所以談性要有愛，才能真的保護孩子
  依附關係是在每天的相處經驗裡不斷累積
  不論家長與孩子今天面對的情況是什麼
  能夠保有好奇心，去理解孩子反應背後在意的是什麼
  這是我在今天的講座中，從家長的反應裡，所感受到很珍貴的父母的愛
  
  #文章來源取自羅紀萱臨床心理師
  #依附關係
  #對孩子的內在世界好奇
  #留言有男孩女孩課程
  
  
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