社團法人臺南市杏璞身心健康關懷協會全球資訊網

你的孩子不只是你的孩子！

• 發佈日期：2020-06-01
• 杏璞的兒童情緒教育課程＂跟情緒做個好朋友＂的第１０課是：我是陽光少年：健康習慣與正向生活．
  內容主要是與孩子一起討論如何養成好習慣，以及如何選擇正向生活．所謂的正向生活面向包括：讓身體更健康，讓情緒更健康，讓家庭更美好，讓學校更美好，以及讓社區更美好．
  但是老師反應，社區活動的討論難以讓孩子產生共鳴．這應該跟我們的文化有關，儘管隨著時間推移，社會價值已不那麼唯＂學業成績＂是瞻，但是讓孩子與社區生活發生關聯，可能還有一些距離．
  可是１０８課綱已載明：自，動，好．
  十二年國民基本教育本於全人教育的精神，以「自發」、「互動」、「共好」（合稱「自動好」）。
  
  自發：引發學生學習動機與熱情，學生是自發主動的學習者。
  互動：引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力。
  共好：協助學生應用及實踐所學，願意致力社會、自然與文化的永續發展，共同謀求彼此的互惠與共好。
  說的不就是與社會互惠的共好嗎？
  因此，如果我們以同心圓的方式來讓孩子了解自己在社會，甚至是世界的角色；會不會更容易切入呢？
  歡迎杏璞之友一起來思考！！
  
  
  
  
  
  
  
  
  
•