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2015年8月24日（星期一）臺南市國小教師情緒推廣研習

• 發佈日期：2015-08-24
• 　　從現今層出不窮的社會事件之影響和省思中，本會理事長-廖璽璸醫師藉由「為什麼我們要推廣情緒教育?」課程，使學員更瞭解社會及情緒教育（Social and Emotional Learning，SEL），在SEL過程中，將能使孩子及成人獲得足以瞭解情緒及處理情緒的知識、態度及技巧，並且有效的運用，以及追求正向目標、同理別人的感受，建立且維護與他人的良好關係，做出負責任的決定。
  　　感謝國立臺南大學前諮商與輔導學系副教授兼系主任-丁振豐副教授主講「情意教育的教學模式」，並透過「ABC模式」及「看漫畫說故事」使學員瞭解主角情緒的變化歷程。
  　　課堂結束前更精心安排讓學員分組互動交流，實際學習設身處地瞭解故事中主角處境，達到實踐體驗所知與省思個人意義。
  　　感謝臺灣芯福里情緒教育推廣協會-楊俐容理事長分享「為孩子構築高EQ的成長鷹架 情緒教育方的理論與內涵」，並藉由台中小學情緒力調查發現，71%中小學生認為老師也需要提升情緒管理能力、62%的孩子心情不好時不知道該怎麼辦，有鑑於此，使學員更能瞭解「深化情緒教育」的重要性。
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