「情緒教養的8堂課」第六堂課活動花絮
- 發佈日期：2018-04-26
 
一早來,學齡兒童家長情緒教養課第六堂講師,葉春吟所長(日安心理治療所所長)要大家對幾個議題,想一想自己的教養價值.
哇!哇!哇!簡單的問題,卻人人想法不同,價值不同,當然作法會跟著不同了!
[國二的孩子要跟學校請假三天,跟同學一起環島]--支持?反對?不贊同但同意做?
[小二小朋友去同學家過夜一起玩]--支持?反對?不贊同但同意做?
身為家長,我們負有教養孩子的責任,一定要有自己的教養價值.
不過,教養價值要經常反思,修正,討論;那種不加思索,但憑過去由家庭,社會,文化直接加諸在我們身上,藉著脊椎反射顯現出來的,稱為[教養框架].
有些教養框架即使立意良善(安全第一,讀書最重要,不可爭執要與人為善.......),但是若沒有用好的方式來幫助孩子瞭解,而是一昧的強迫孩子"如雷貫耳",那就好像在沒有地基的土地蓋房子,很不牢靠的!
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