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嬰幼兒情緒教室--應用班」第三堂課活動花絮

• 發佈日期：2019-04-24
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  　　2019/4/23 嬰幼兒家長情緒教室 - 應用班
  講題：噴火的小恐龍-憤怒、暴怒
  講師：鄭皓仁心理師 (寬欣心理治療所所長)
  
  攻擊不等於生氣，一般而言，攻擊的定義是「意圖傷害對方」，有三種常見的類型：功能性，敵意型，關係攻擊。而三四歲孩子打人、丟玩具，原則性不能叫”攻擊”，而是”目的導向性行為＂。
  
  當事件發生，我們可以用三個步驟來看孩子的情緒：前置事件(為何引發情緒)，發生什麼行為(丟東西，打人)，行為的後果(媽媽的反應)。例如：孩子玩積木玩到一半，亂丟積木。大人當下也許根本就沒問原因，立刻就是語帶威脅地回應：不要亂丟玩具，再丟，我就沒收。
  
  事實上，鄭心理師建議，千萬不要擋在孩子與玩具的中間。我們可以這樣跟孩子說：你好想把積木組成恐龍，可是都組不起來，覺得很生氣、很挫折對嗎？這個真的有點難，即使是媽媽，也要花好多時間練習，如果你現在太生氣沒辦法練習，那我們可以先暫停，休息一下，積木大力丟，容易壞掉，這樣下次就沒辦法玩了，我們先吃個水果，待會兒再回來，媽媽陪你一起練習好嗎？
  
  一旦孩子的情緒被同理，噴火的小暴龍，馬上就變成溫馴的小綿羊了~~~
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