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「學齡兒童家長情緒教室--進階班」第二堂課活動花絮

• 發佈日期：2019-04-25
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  　　2019/4/25 學齡兒童家長情緒教室 – 進階班
  講題：情緒教育大補貼 – 情緒教養的強化策略
  講師：葉春吟心理師 (日安心理治療所所長）
  
  念小四的女兒想去同學家玩，您會反對嗎？孩子回家大爆老師很機車，說他在學校已經忍耐很久了，你又會如何回應呢？葉心理師一開始進行了現實狀況選擇題，讓大家釐清自己是以下哪種情形：
  1. 正向感受(同意/無所謂)
  2. 負向感受(不同意/不制止)
  3. 負向感受(不同意/制止)
  
  透過覺察自己，及彼此分享家庭教養觀，大家在面對孩子的問題似乎都變柔軟及更有彈性。葉心理師提醒大家，自己的家庭價值觀，是否已變成一種反射動作，形成一個框架？
  一旦教養框架出現，就有可能會造成以下影響：
  1. 極力矯正，弄巧成拙。
  2. 缺乏同理，妨礙溝通。
  3. 隱藏情緒，模糊關心。
  4. 貼上標籤，影響客觀。
  
  父母不是完美的，我們也都不停地在學習，反思自己的狀態，就會慢慢擺脫”反射”模式，請記住，一旦你開始省思………你就走對了。
  
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