社團法人臺南市杏璞身心健康關懷協會全球資訊網

學齡兒童家長情緒教室(進階班)第三堂課活動花絮

• 發佈日期：2021-12-13
• 時間：110.12.02
  講題：出軌的情緒列車—特殊情況的情緒處理原則
  講師：鄭皓仁心理師
  地點：安之講堂
  
  什麼叫正常？孩子出現怎樣的狀況叫異常？
  
  對於孩子的類型有一種光譜，光譜的極端是內向與外向，內向的孩子在情緒來臨時，會將情緒往內縮，內向的孩子的內在激發程度較高，所以當孩子遇到強烈情緒時內向的孩子可能會有身心抱怨、未來也比較容易出現焦慮、憂鬱。而外向的孩子會把情緒往外放，因此會比較容易出現暴怒的狀況。
  
  但孩子的內向特質或外向特質並不代表是異常，兩者之間也沒有好壞之分，家長了解孩子的特質，有助於知道孩子的特性，家長需要配合孩子特性來讓孩子適性的發展，
  對於內向的情緒特殊反應可以透過行動引導、肢體安撫、溫和的口氣、不威脅的姿勢來幫助孩子度過情緒。而面對外向的孩子的情緒特殊反應則可以消耗他過度的體力、即時制止、反應控制與延宕的方法減少孩子過多的衝動以及不適應的行為與情緒。
  把孩子當作發展的客體，對孩子保持信心，陪著孩子一步步向前。
  
  
•