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110年上半年青少年家長情緒教室問卷回饋花絮

• 發佈日期：2022-01-06
• 媽~你所謂的為我好，不過是一種操控。
  原來在孩子心中是這樣想像的，孩子為何不快樂呢？
  在教育界的金句「陪伴是最好的愛」，可能害得很多職業女性得對孩子說聲對不起，甚至有些人辭職回家做全職太太。
  其實只有陪伴還是不夠。
  ※如果你的陪伴像監獄和牢籠，陪伴越多，孩子越差。
  
  別慌！杏璞結合醫學界、教育界、心理諮商界的專業人員，和你一起“讀懂孩子的心”！
  讓我們來看看上半年的青少年家長情緒教室的學員怎麼說？
  
  #您覺得本次課程「我進步最多」的部分是?
  (1)了解青少時期的生理及心理變化與生理和心理的關係、影響。
  (2)確實有改善親子關係，而且經由老師的方法，凡事先站在小孩的立場想，會發現以前對小孩的管教方式有點太自我，所以自我改變自已，關係變好了。
  (3)理解原因，找到方法。
  (4)同理孩子，站在孩子的立場。
  (5)同理孩子(青少年)
  (6)提醒自已更尊重孩子的意見。
  (7)看孩子的角度改變、自已的心態調整，可以變鬆一點。
  (8)了解青少年的發展歷程變化因應方式。
  (9)更願意同理並尊重孩子的情緒。
  (10)與孩子相處時，如有衝突，會想想上課的東西
  (11)溫故知識、更加熟練。
  (12)參加第二次的情緒教美的課程，覺得自已更可以用同理心去看待孩子之間發生的事情，雖然還是難免會有情緒爆炸的時刻，但可以學習正確的表達自已的情緒，用正面的角度和孩子談事情。
  (13)專注參與。
  
  #您覺得本次課程「我表現最好」的部分是?
  (1)專注、敞開心胸的聆聽。
  (2)自我成長、自已轉變心態。
  (3)了解青少年心理。
  (4)討論。
  (5)全勤。
  (6)四個單元都很好，父母應該如何做。
  (7)更珍惜和孩子相處的時間，花更多時間和孩子溝通。
  (8)與孩子溝通
  (9)堅持前來上課
  (10)沒有缺席，都來上課。
  (11)有多一些互動和講師的部份。也把這些課程分享給需要，但家中正有青少年的父母，雖然他們沒時間參加，但相信這些資料可以對他們有益。
  (12)規律出席。
  (13)能更了解孩子情緒語言，透過覺察彼此的感受，讓親子的關係更親宓。
  
  #課程結束後，我覺得我還可以進步的是?
  (1)應用所學於孩子的互動中。
  (2)下課後討論、互相與家長討論。
  (3)同理、陪伴。
  (4)當一個輔導型父母。
  (5)多同理。
  (6)親子關係。
  (7)繼續實踐在親子教養中。
  (8)增進自已的知識。
  (9)持續練習好方法。
  (10)多練習、熟練。
  
  
  
  
  
  
  
  
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